머리말

-이 책은 교육사회학이 교직과목으로 다루어야 할 내용 중 기본적인 것을 위주로 집필하였다. 매 장 끝에는 형성평가 차원의 ‘풀어보기’를 간단하게 제시하였고, 장의 내용과 관련된 이슈를 중심으로 토의 및 토론을 위한 ‘생각해보기’를 배치하였다.

-본 교재는 크게 12개 장으로 구성되어 있다.
1장은 교육사회학의 이해로 교육사회학의 의미, 발달과정, 연구영역과 방법을 다루고 있다. 2장은 기능주의 교육이론으로 기능주의 사회관과 학교 교육, 주요이론을 다루고 있다. 3장은 갈등주의 교육이론으로 갈등주의 사회관과 학교 교육, 주요이론을 다루고 있다. 4장은 신교육사회학으로 신교육사회학 정의, 주요이론, 구교육사회학과의 비교 등을 다루고 있다. 5장은 사회화와 교육으로 사회화의 개념, 논의, 이론, 교육을 다루고 있다. 6장은 사회계층과 교육으로 계층과 계급의 차이, 사회계층 결정요인, 사회계층 이동을 다루고 있다. 7장은 사회 문제와 교육으로 사회 문제의 이해, 개인과 삶, 사회제도, 삶의 질 등과 관련된 사회문제를 다루고 있다. 8장은 교육과 평등으로 평등의 개념, 교육에서의 평등과 불평등에 대해 다루고 있다. 9장은 교육과 시험으로 시험의 배경 역사, 특징을 다루고 있다. 10장은 신자유주의와 교육으로 신자유주의의 의미, 교육, 문제를 다루고 있다. 11장은 다문화사회와 교육으로 다문화 개념, 다문화 교육의 이해와 현황, 해결방안 등을 다루고 있으며, 마지막 12장은 청소년 비행과 교육으로 비행의 개념, 주요이론, 비행 현황, 해결방안을 다루고 있다.