보육실설을 이용하는 영아가 늘어나면서 바람직한 영아 보육프로그램에 대한 이해와 영아의 연령과 발달에 적합한 교재·교구의 필요성이 절실하게 요구되어지고 있다.
그동안 영아보육 수요 증가에 비해 영아발달에 적합한 프로그램 보급이 다소 늦어 보육현장에서는 유아들에게 적합한 프로그램을 단순히 하향화시켜 활용하는 사례가 적지 않았다. 영아 보육프로그램은 첫 3년 동안 갖는 영아들의 독특한 발달적 특성과 요구를 충분히 고려하여 제시되어야 한다.
이에 본 저서는 지금까지 유아중심의 보육과정을 이수하여 영아보육에 어려움을 느끼는 영아를 담당하는 보육교사들과 앞으로 보육현장에서 영아를 보육하게 될 예비교사들에게 영아 보육프로그램에 대한 이해와 영아발달에 적합한 교재·교구의 제작과 활용에 대한 전문적인 지식과 환경구성 방법을 제시해주고자 하였다.
1장에서는 보육프로그램의 기초에 대한 이해로 영아 보육프로그램 계획과 운영의 실제를 표준보육과정과 프로그램에 근거하여 살펴보고, 영아 월령별 발달특징과 교수-학습 전략 및 영아반 환경구성을 다루었다.
2장에서는 영아를 위한 교재·교구 제작 연구 및 지도방법으로 영아의 흥미와 욕구, 발달 특성에 적합한 교재·교구를 통하여 교수-학습의 효과를 극대화할 수 있도록 영아의 발달 특성을 고려한 교재·교구 제작의 필요성과 선정 및 제작방법을 제시하였다.
3장에서는 영아의 발달적 특성을 고려하여 영아들이 흥미와 관심을 가지고 안전하게 놀이하면서 전인발달을 이룰 수 있도록 언어, 탐색, 창의, 신체 영역의 교구를 제작하는 다양한 방법과 활용의 실제를 제시하였다.
본 저서는 '경북보육정보터센터'에서 발달에 적합한 영아보육에 대한 도움을 주고자 발간한 연구보고소에 새로운 자료를 추가 개정하여 출판하게 되었다. 앞으로 본 저서가 대학에서 보육을 전공하는 예비교사나 보육시설의 영아반 보육교사들이 영아보육에 대한 이해를 토대로 바람직한 보육프로그램 계획과 운영, 영아에게 적합한 환경구성 및 교재·교구 제작과 활용에 실질적인 도움이 되길 기대한다.